AMBIENTES DE APRENDIZAJE

 

Los ambientes de aprendizaje son un escenarios especialmente diseñados para facilitar una situación de aprendizaje estos a su vez incluyen la organización espacial, la ubicación y la entrega de recursos de aprendizaje, la gestión del tiempo y la interacción. Los entornos de aprendizaje son desarrollados y utilizados por profesores y estudiantes. Los docentes son responsables de promover una buena asimilación de los contenidos y proporcionar a los alumnos las estrategias de aprendizaje adecuadas.

IDEAS CLAVE PARA UN EXCELENTE AMBIENTE DE APRENDIZAJE

1. Es más probable que se alcancen las metas sugeridas si el ambiente de aprendizaje es positivo. .
2. Los ambientes de aprendizaje no se limita solamente a las condiciones materiales si no también a las relaciones interpersonales entre los maestros y los alumnos.
3. Dado que el ambiente de aprendizaje se refiere no solo al aula, sino también a otros espacios y elementos, la construcción conjunta de toda la institución educativa es muy importante.

EL ROL DEL DOCENTE EN LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE 

La tarea de los docentes es crear un ambiente propicio para el logro de los propósitos educativos. Por ello, es necesario proponer actividades didácticas que tengan en cuenta las características, recursos y posibilidades que ofrece el contexto.Para promover un ambiente de aprendizaje adecuado, es necesario ir adaptando el entorno físico, los recursos y materiales utilizados para el trabajo escolar, y especialmente la forma en que interactúan sus protagonistas.

AUTORES 

Según la visión de Piaget y Montessori , se considera que el aprendizaje de un niño es más significativo y duradero cuando se les enseña mediante actividades lúdicas por medio de las cuales ellos tengan la oportunidad de explorar y descubrir el mundo que los rodea a través de su interacción con él.

Froebel plantea que en el aula se configure un ambiente para el aprendizaje del niño con material didáctico que a su vez estimule el desarrollo de sus capacidades motoras y su desarrollo intelectual.

Lev Vygotsky decía que los niños desarrollan paulatinamente su aprendizaje mediante la interacción social lo que les permite que adquieran nuevas y mejores habilidades , así como el proceso lógico de su inmersión a un modo de vida rutinario y familiar.

CONCLUSIÓN

Los ambientes de aprendizaje por medio de diferentes estrategias se pueden convertir en un modelo significativo para los estudiantes ya que les permite reforzar , enriquecer y construir su conocimiento de una manera más oportuna.La aplicación de los ambientes de aprendizaje agrega una dimensión importante a la experiencia educativa de los estudiantes al atraer su atención e interés, brindar información, estimular el uso de habilidades, comunicar limitaciones , expectativas y facilitar las actividades de aprendizaje.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

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